Mengelola Perilaku Atlet

 

                        Sebagai calon pelatih kita belajar dasar komunikasi dan motivasi yang berlaku untuk olahraga pembinaan. Sekarang mari kita menerapkan pengetahuan dan informasi lainnya untuk membantu mengelola perilaku atlit, yang merupakan bagian penting dari pelatih sukses. Ini akan menentukan bagaimana komunikasi sesama pelatih, orang tua, pemain, dan public yang menganggap Anda sebagai pelatih. Ini akan mempengaruhi kualitas dan keutuhan tim saat menghadapi situasi menantang kompetitif. Dan akan menjadi faktor utama dalam menentukan pembinaan.

Kebanyakan orang memulai karier kepelatihan pembinaan mereka tanpa pelatihan dalam mengelola perilaku pemain. Jadi dalam bab ini Kami menunjukkan cara mengelola perilaku atlit menggunakan disiplin positif, tidak hanya untuk memperbaiki perilaku tetapi juga untuk membantu atlit belajar keterampilan hidup yang penting. Melalui disiplin positif atlit akan bermain lebih baik karena mereka akan memiliki praktek yang lebih produktif, lebih termotivasi, dan menikmati bermain di bawah kepemimpinan pelatih. Pelatih akan menemukan kepuasan kerja jauh lebih besar, dan dengan demikian mudah-mudahan terus pembinaan selama bertahun-tahun.

Apakah Disiplin Positif?

Disiplin adalah istilah negatif bagi kebanyakan dari kita, namun akar kata disiplin adalah atlit, yang menciptakan bayangan yang lebih positif. Seorang atlit adalah seseorang yang mengikuti ajaran mentor. Sebagai pelatih, anda adalah mentor, dan atlit anda murid. Pendekatan disiplin positif pandangan atlit sebagai pelatihan yang mengembangkan kontrol diri pada atlit.

Disiplin dimulai dengan instruksi, tidak hanya untuk mengembangkan keterampilan olahraga, tetapi juga untuk mengembangkan keterampilan hidup. Instruksi diikuti dengan pelatihan, yang menyediakan pemutar Anda dengan kesempatan untuk berlatih keterampilan ini. Ketika mereka berlatih Anda membantu mereka dengan memperbaiki kesalahan mereka. 

Kadang-kadang pelatih menganggap bahwa mereka tahu kemampuan atlet olahraga tertentu, tahu bagaimana mengelola emosi mereka, tahu benar dan salah, dan memiliki disiplin diri. Jadi ketika pemain berbuat salah atau berbuat jahat, pelatih segera memperbaiki perilaku.

 Namun pemain mungkin tidak tahu bagaimana melakukan keterampilan atau berperilaku dengan tepat, atau mungkin tidak menguasai kontrol diri. Dalam kasus seperti pelatih perlu terlebih dahulu mengajar, kemudian memberikan kesempatan untuk berlatih, dan akhirnya untuk memperbaiki kesalahan. disiplin positif tentang pemahaman disiplin yang lebih dari sekedar mengoreksi perilaku, melainkan tentang mengajar perilaku juga.

            Bila menggunakan pendekatan disiplin positif, pelatih harus membedakan antara dua jenis kesalahan atau misbehaviors. Yang pertama adalah ketika atlit mencoba untuk melakukan keterampilan atau perilaku tetapi tidak bisa karena mereka tidak tahu bagaimana cara atau belum menguasainya. Yang kedua adalah ketika atlit sengaja bertingkah. Ketika pemain telah diperintahkan dan mereka memiliki keterampilan atau perilaku untuk merespon dengan tepat tetapi dengan sengaja memilih untuk tidak, maka anda perlu mengambil tindakan cepat untuk memperbaiki perilaku. Kuncinya di sini adalah mengetahui ketika atlit Anda membutuhkan pengajaran dan ketika mereka membutuhkan koreksi.

Disiplin positif adalah sikap terhadap pemain pembinaan yang konstruktif, bukan destruktif. Ini membantu pelatih memberikan cukup bimbingan untuk mengarahkan dan teknologi tanpa mengarahkan begitu banyak yang Anda menghambat pertumbuhan atlit dan motivasi. Sebagai pelatih, pelatih bertanggung jawab untuk memberikan arahan dan menetapkan batas pada pemain disiplin diri dan untuk meningkatkan setiap pemain harga diri.